Fichier de cartes de jeux de plein air dans le groupe du milieu: caractéristiques et exemples
Déplacer des jeux à la maternelle - une intégralepartie de la formation. Les enfants doivent non seulement collectionner un designer ou jouer à des poupées, mais aussi bouger. Cependant, tous les éducateurs ne savent pas quels jeux peuvent être joués avec des enfants. Cela aidera le jeu de cartes des jeux de plein air. Dans le groupe du milieu, bien sûr, différera de ceux qui sont introduits pour les tout-petits ou les enfants plus âgés.
Caractéristiques du jeu pour le groupe du milieu
Les étudiants du groupe intermédiaire ont déjà acquisune certaine expérience motrice, leurs mouvements sont plus coordonnés et plus cohérents. Par conséquent, il est utile d'augmenter les distances de course et de lancer, la hauteur des sauts. En outre, le fichier de cartes des jeux mobiles dans le groupe du milieu devrait contenir des exercices pour l'agilité, l'attention et l'endurance.
Dans le groupe du milieu, l'éducateur peut déjà en toute sécuritérépartir les rôles entre les enfants. Au début, l'enfant devrait diriger celui qui sera capable de faire face précisément à ce rôle, afin que les autres enfants le surveillent et comprennent clairement ce qu'ils devront faire plus tard. L'enseignant ne doit pas oublier que tous les jeux en mouvement dans le groupe du milieu doivent être compréhensibles et accessibles aux enfants de cet âge. Ceci est nécessaire pour que les enfants ne perdent pas confiance en leurs propres forces, si le jeu est trop compliqué, ou ne s'ennuie pas, si le fournisseur offre un exercice très simple. L'enseignant devrait célébrer le succès des enfants dans un jeu particulier. Alors, il encouragera et éduquera la gentillesse et l'honnêteté.
Jeux mobiles: classeur
Qu'est-ce qu'un système de fichiers bien formé?jeux mobiles? Le groupe moyen sur lequel les jeux sont conçus doit réaliser ses besoins de mouvement et, en même temps, de travail en équipe. Par conséquent, il est nécessaire de décrire clairement quels jeux seront joués avec les gars, quel type ils sont, ce qu'ils visent et combien de temps est consacré à leur conduite au quotidien.
Alors, parlons plus en détail des jeux qui peuvent être inclus dans le fichier d'index pour le groupe du milieu, et donnons leurs descriptions.
Nous composons un fichier de carte
L’index des jeux de plein air du groupe intermédiaire devraitinclure à la fois des jeux d’histoires et des jeux non complétés. Il est souhaitable que leur nombre soit égal pour développer non seulement la motricité de l'enfant, mais aussi l'imagination, la capacité de comparer l'histoire à la situation.
Nesyuzhetnye jeux
1. Voitures colorées. Les enfants se tiennent le long du mur et représentent les voitures. L'éducateur donne à chacun un drapeau d'une certaine couleur, il se tient devant les enfants et lève un drapeau par ordre. Les enfants qui ont un drapeau de cette couleur commencent à courir dans la pièce, décrivant la voiture (vous pouvez bourdonner, "sonner"). Lorsque l'enseignant laisse tomber la boîte, les «voitures» doivent retourner à leur place.
2. Trouvez-vous une paire. Le professeur distribue des drapeaux de différentes couleurs aux enfants. Sur le coton, des enfants courent, agitent des drapeaux au-dessus de leur tête, au prochain signal (deux claps ou les mots "trouver une paire", par exemple). Les enfants cherchent un couple avec un drapeau de la même couleur. Le jeu se répète, l'enseignant peut changer plusieurs drapeaux pendant le jeu pour d'autres enfants.
3. Trouvez où il est caché. Les enfants s'alignent, le tuteur leur montre un drapeau ou un autre objet et dit que maintenant il le cache. Les enfants se détournent, le professeur cache le sujet. Au signal, les enfants se tournent et commencent à le chercher. Le premier qui trouve devient le leader. Le professeur peut aider l'enfant à cacher l'objet.
Jeux à thème
Les exercices de sujet, qui comprennentjeux de cartes en mouvement dans le groupe du milieu, vous pouvez tout appeler en fonction des contes de fées ou des histoires d'enfants célèbres. Avant eux, il devrait y avoir une conversation d'introduction au cours de laquelle, par exemple, pour diviser les enfants en lapins et choisir un loup, dites aux lapins qu'un loup a commencé dans la forêt, pour les appeler à la prudence. Ensuite, vous pouvez demander aux lapins de faire une promenade, et sur un certain signal, un loup doit sauter, d'où les lièvres vont courir. Celui qui est attrapé par le loup devient aussi un loup et chasse également les lièvres lorsque le jeu se répète.
